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  • 用好红色资源 拓宽育人路径


    太行巍巍,汾水汤汤;红色基因,代代相传。山西作为革命老区,红色资源丰富且独特,遍布着众多革命遗址与纪念建筑,镌刻着中国共产党人的精神密码,是见证历史、传承精神的血脉所在。

  • 统筹三对关系 厚植城市红色底蕴


    在基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,统筹处理好历史与当代、主导与主体、教育与浸润三对关系,推动红色文化深度融入城市发展,发挥其涵养人心、浸润城市、巩固根基的重要作用,对保持战略定力,增强必胜信心,确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展具有不容忽视的重要意义。

  • 在高校思政教育中发挥红色旅游的育人价值


    红色旅游资源作为蕴含深厚革命精神与时代价值的生动教材,已成为高校思想政治教育工作的重要载体。例如,通过沉浸式、情境化的教学体验,可使学生在感知红色文化的过程中筑牢理想信念、强化价值认同,树立个人命运与国家命运紧密相连的正确认识。为推动红色资源和思政教育体系的深度融合,须从协同保障、教学创新、科学技术赋能等方面系统推进,构建全过程育人闭环,切实提升思政教育的感染力和实效性,为培养担当民族复兴大任的时代新人注入磅礴精神力量。

  • 红色文化资源在高校思政理论课中的运用


    高校思想政治理论课肩负着为党育人、为国育才的重要使命,在落实立德树人的根本任务中发挥着重要作用。随着社会发展与文化多元化趋势的显现,思政课需进一步增强思想性与理论性,提高亲和力与针对性,进而提升育人实效。红色文化资源蕴含着丰富的政治智慧,沉淀着深厚的历史底蕴,彰显着崇高的革命精神,是中华民族宝贵的精神财富。推动红色文化资源融入思想政治理论课教学,并非简单的内容叠加或形式点缀,而是要深化课程内涵,创新教学模式,将抽象枯燥的理论阐述转化为鲜活立体的历史叙事,使思政课成为有温度、有深度、有力量的生命化教育过程。

  • 热播剧带火英雄故居 红色记忆不再“沉默”


    从《沉默的荣耀》的热播到吴石故居的人潮涌动,是一场红色记忆的“重启”——荣耀不再“沉默”,信仰在当代更加凸显。影视热剧让人们重新走进历史、重忆来路,也让红色精神在旅行的足迹中更好延续与传播

  • 文旅融合视域下延安红色革命文物的保护与发展


    延安,作为中国革命的圣地,承载着中国共产党带领中国人民在艰苦岁月中铸就的延安精神,也保留了大量弥足珍贵的革命文物。这些文物不仅是中国共产党领导中国革命从低潮走向高潮的历史见证,更是构建中国共产党人精神谱系、推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。”在文旅融合成为新时代文化和旅游业转型升级重要方向的背景下,如何让延安的红色革命文物从“保下来”走向“活起来”,实现红色旅游的高质量发展,成为一个值得深入探讨的课题。

  • 红色旅游掀热潮 高质量发展有成效


    从产品到市场,从内容到创意,我国红色旅游正从不同维度发力,不断升级迭代,朝着高质量方向迈进

  • 红色文化,为什么能“圈粉”年轻人?


    “正因那些无惧牺牲的英烈,才有了我们如今的盛世安康,我想献上我最真诚的祝愿:愿山河无恙、人民安康、祖国繁荣。”北京卢沟桥畔,中国人民抗日战争纪念馆的留言簿里,一名14岁的中学生写下这番肺腑之言。留言簿上,写满了参观者的所思所感。只言片语道不尽家国情怀,从中可以看出红色文化对年轻一代的感召力。

  • 陕北红色旅游资源与英语语法教学的融合路径探究


    在文旅融合与课程思政双重背景下,陕北红色旅游资源为英语语法教学提供了真实历史语境与价值载体。本文以延安宝塔山、小河会议旧址、绥德师范纪念馆等资源为切入点,构建了“资源转化—实景教学—评价反哺”三维路径,以期推动语法教学从课堂训练向文旅服务转型,为革命老区红色旅游国际化提供语言人才支撑。同时,研究红色旅游资源与英语语法教学的融合路径既能破解传统语法教学中“机械训练、脱离语境”的困境,又能通过语言形式传递革命精神,实现知识传授与价值引领的同频共振。

  • 发展红色旅游 助力乡村振兴


    推动乡村全面振兴,破解乡村发展难题,关键在于激发产业活力。“产业兴旺是解决农村一切问题的前提。”红色旅游作为乡村振兴的关键承接载体,其发展空间广阔,各地可着力打造“红色+”融合业态,如红色文化带动特色农业、休闲服务、研学业态和非遗传承,延伸产业链条,塑造乡村特色品牌,实现多产联动发展。因此,本文将聚焦红色旅游在乡村振兴中的作用与实践路径,旨在为更有效发挥其综合效益提供参考。

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